RANCANGAN MENGAJAR HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

RANCANGAN  PENGAJARAN   HARIAN

Tarikh                         :  21.03.2012

Mata Pelajaran          :  Bahasa Melayu

Masa                          :  10.00 – 11.00 pagi (60 Minit)

Kelas/Darjah              :  5

Bilangan Murid          :  28 orang

Tema                           :  Patriotisme

Tajuk                          :  Bumi Merdeka

Pengetahuan sedia ada murid :

   Murid dapat menceritakan pengetahuan dan pengalaman mereka

                                       menyambut Hari Kemerdekaan setiap tahun Negara kita.

Objektif Pelajaran      :  Diakhir pengajaran murid-murid dapat:

1.      Murid dapat menulis satu peranggan tentang nilai murni dan pengajaran yang terdapat petikan Bumi Merdeka.

2.      Murid membaca  dan mengumpul maklumat tentang nilai dan pengajaran yang terdapat dalam petikan.

3.      Murid dapat menjawab 4 dari 5 soalan pemahaman berdasarkan petikan.

Fokus Utama Pembelajaran :

            :

7.3.      Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan

            dan memperkukuhkan minat membaca.

       Aras 2 ( i ) Mengumpul maklumat tentang isi kandungan bahan yang dibaca.

11.2     Mengulas karya-karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat,

            wacana, nilai dan pengajaran

            Aras 3 ( i ) Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

Kemahiran Bahasa                :  Bertutur, Menulis dan Mendengar

Tatabahasa                             :  Sebutan dan intonasi

Nilai Murni                             :  Kesenian,  menghormati dan menghayati

KEMAHIRAN BERNILAI  TAMBAH (KBT)

Kemahiran Berfikir               :  Membuat perbezaan,membuat inferens dan kemahiran

                                                   mengkategorikan

Kemahiran Belajar                :  Menerima maklumat, memproses dan melaporkan

Kecerdasan Pelbagai             :  Kinestetik, intrapersonal, intrepersonal, naturalis dan emosi.

Bahan Bantu Mengajar         :  Komputer, lcd, senikata lagu tanggal 31, petikan Bumi Merdeka

Langkah (Masa )	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran	Catatan
Set Induksi ( 5 minit )	Guru mendengarkan murid lagu Tanggal 31. Guru menanyakan soalan kepada murid. 1.      Apakah yang terjadi pada tanggal 31?	i) Murid diminta mendengar    dan menghayatinya senikata     lagu Tanggal 31. ii)Murid diminta  memberikan     penjelasan tentang maksud     lagu yang didengarkan oleh     guru.	KB: menghubungkait, inferens BCB: Mendengar BBM: Radio, senikata Lagu tanggal 31.
Langkah 1 ( 15 minit )	Guru memberi petikan bertajuk  “Bumi Merdeka” melalui  power point (lcd).	i) Murid dikehendaki mengelik     salah satu pautan yang     disediakan. ii)Murid diminta membaca     petikan itu secara individu     dengan kuat dan mengikut     intonasi serta gaya yang     betul.    iii)Murid-murid lain      dikehendaki mendengar dan      meneliti teks sambil      memahami petikan tersebut.  iv)Guru bersoalajawab kepada      murid berkaitan dengan      petikan	KB: membuat inferens. BCB: membaca dengan intonasi yang betul. BBM: power point (lcd). teks petikan.
Langkah 2 ( 20 minit )	Guru mengadakan perbincangan kumpulan antara murid-murid dan melakukan pembentangan. 1 Membuat 1 peranggan      berkaitan nilai dan    pengajaran yang    terdapat dalam petikan	i) Murid dibahagikan kepada     beberapa kumpulan. ii)Murid diminta berada dalam     kumpulan dan membuat     perbincangan.    iii)Murid dikehendaki     membentangkan nilai dan     pengajaran berpandukan     petikan dalam 1 peranggan     mengikut kumpulan.  iv)Guru meminta kumpulan      yang menyiapkan dahulu      dapat membentangkan hasil      perbincangan. v)Guru bersoaljawab dan     bertanya soalan  hasil     perbincangan murid     dalam kumpulan dan     memberikan ulasan     pembentangan terbaik	KB: menghubungkait, menjana idea. BCB: memproses dan melaporkan maklumat BBM: power point (lcd). teks petikan
Langkah 3 ( 15 minit )	Guru memberikan latihan kepada murid-murid. Aktiviti pengayaan: Menjawab soalan pemahaman Aktiviti pemulihan: Menyudahkan petikan yang diberikan dengan mengisi tempat kosong.	i) Guru bertanyakan kepada     murid sekiranya murid masih     tidak memahami  tajuk     pengajaran hari ini. ii)Guru memberikan latihan     kepada murid iaitu menjawab     5 soalan pemahaman.    iii)Guru membimbing      kumpulan  murid yang      memerlukan pemulihan      dengan menyediakan soalan      yang perlu dilengkapkan      dengan  mengisi tempat      kosong.	KB: menjana idea, membuat inferens menghubungkait BCB: memproses, mengumpul, mencatat dan melaporkan maklumat BBM: power point (lcd). teks petikan, lembaran kerja
Penutup ( 5 minit )	Guru membuat rumusan mengenai pengajaran yang telah diajar dan menanyakan soalan kepada murid apa yang telah mereka pelajari. Guru juga menanyakan nilai-nilai murni yang terdapat semasa sesi pengajaran dan pembelajaran. Guru bersama-sama dengan murid menyanyikan lagu Tanggal 31.	Guru menggalakan murid-     murid  supaya dapat     mengumpul maklumat     daripada bahan-bahan lain     berkaitan dengan     kemerdekaan bagi menambah     pengetahuan mereka    Murid menyanyikan lagu      Tanggal 31 dengan penuh    semangat patriotisme	Nilai-nilai murni Menghargai Menghormati Bersyukur Bekerjasama

Refleksi:           Murid lebih aktif apabila guru menyelitkan nyanyian dalam pengajaran. Murid dapat memberikan pendapat sendiri dan menyampaikan kepada kelas secara lisan dan juga dapat menguasai kemahiran yang diajar. Beberapa murid yang lemah, guru perlu memberikan pemulihan secara tidak formal dalam kelas.